台北市景美女中教师陈嘉英分析“远方”题目看起来很新鲜，内容是希望考生写自己的理想，考题同时给了学生多个思考方向，让学生可自由发展，算是容易发挥的题目。

她说，“远方”是相对于现在的方向，隐含人们对当下生活、人事所产生的期待与追求，和前几年的学测作文“想飞”、“探索”类似。“远方”也意味着时间、空间、情感的距离，考生写作时，要提到对远方的向往与期盼、追寻的心情，以及目标的价值。

补教老师潘华说，考生如果只是写去远方旅行，住好的旅馆、吃好吃食物、玩得很高兴等内容，就有点离题，拿不到高分。

但考生感想不一，有人说简单，有人坦言抓不住方向，愈写愈抽象，连自己都觉得“写偏了”。

淡江高中考生李俊毅说，他将“远方”比拟为理想，“人因梦想而伟大”，应设定目标，朝远方前进。大安高工吴同学阐述人不能驻足原地、停滞不前，要望向远方，起而行动。

也有考生写，这几年世界各地天灾、冲突不断，她期待一个和平的乌托邦。

东南科大重考生林岩说“远方”让他联想到寒假参加的健走活动，书写这段经验，说明要勇于迈向远方，才能看到世界的宽广与自由。

宜兰高中学生游明哲说，他以自身想当作家的未来目标作为文章主轴，必须把握当下努力达成。

下一篇：60年后的纪念